quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Caminhada em Rio Tinto (Gondomar)


A APEE Autismo esta a organizar uma grande caminhada no dia 25 de Setembro com inicio ás 10h00, com o objectivo de divulgação e sensibilização da comunidade para o Autismo.

A caminhada será realizada em Rio Tinto, com inicio e fim junto a Junta de Freguesia de Rio Tinto (em frente á igreja matriz) e terá uma distancia total de 2,2km. O valor da inscrição é de 2,00€ que reverterá na totalidade para a Associação e para realizar a inscrição deverão enviar um email para o endereço apeeautismo@gmail.com.

Por isso agradecemos a divulgação e ...

Aparece e deixa a tua marca.

quinta-feira, 25 de agosto de 2011

Serviço de Apoio Nocturno


Vimos por este meio informar que a APEE Autismo está a iniciar um novo projecto, que tem como objectivo de Apoio Nocturno a crianças e jovens dos 03/18 anos, que terá o seu funcionamento ás sexta e sábados das 19h00 ás 24h00. Este apoio decorrerá em espaço da APEE Autismo e será sempre acompanhado pelos nossos monitores, já com experiencia adquirida na Colonia de Ferias e irão ter formação continua para especialização em Autismo. Neste momento os nossos monitores já estão a desenvolver o projecto e as actividades que decorreram dentro do período deste serviço.

Para que este serviço se inicie apartir do mês de Setembro, estamos a organizar uma bolsa de interessados para que possamos enviar uma ficha de inscrição aos mesmos e para se inscreverem na bolsa de interessados deverão enviar um email para- sna.apeeautismo@gmail.com.

Melhores cumprimentos

Fernando Miguel Azevedo
Presidente do Conselho Executivo
APEE Autismo – Ass. Pais e Enc. Educação de Alunos com Pert. do Espectro do Autismo

Ajuda de Pais

Formato: Formação – Ajuda de Pais

Tema, Orador(es) e Data :
P.E.A. - características e dificuldades associadas - Maria José Sobral, Helena Romeiro e Isabel Azadinho - 24 de Setembro de 2011

Técnicas de controlo de comportamento; Sistemas de comunicação e sua aplicação ao Autismo - Maria José Sobral e Isabel Azadinho - 1 de Outubro de 2011

Terapia de grupo - Maria José Sobral, Helena Romeiro e Isabel Azadinho - 15 de Outubro de 2011

Respostas educativas - Maria José Sobral e Helena Romeiro - 29 de Outubro de 2011

Terapia de grupo - Maria José Sobral, Helena Romeiro e Isabel Azadinho - 5 de Novembro de 2011

Conhecer respostas educativas e em particular perceber que respostas locais existem para os jovens com P.E.A. - Legislação da educação especial: decreto-lei 3/2008 de 7 de Janeiro.Informar sobre a legislação em vigor e os direitos das pessoas com P.E.A. e suas famílias - Maria José Sobral e elena Romeiro 19 de Novembro de 2011

Terapia de grupo; Avaliar o curso e perspectivar o compromisso de desenvolvimento de colaborações futuras - Maria José Sobral, Helena Romeiro e Isabel Azadinho - 26 de Novembro de 2011
Local: Sede da APPDA Setúbal.

Horário: 15 às 17h

Sinopse:
Com o Ajuda de Pais pretende-se, por um lado prestar informações diversas a pais e/ou cuidadores de crianças em idade pré-escolar com diagnóstico recente de P.E.A., através de sessões de formação, na medida em que estes necessitam de estar preparados para o percurso de vida dos seus filhos, e por outro lado realizar um acompanhamento em grupo das famílias com pessoas com P.E.A. (Acompanhamento psicológico – terapia de grupo), proporcionando espaços de partilha de experiências e vivências e de reflexão.

A Terapia de Grupo visa promover o desenvolvimento social e pessoal das famílias, através do debate de ideias, proporcionando uma oportunidade para beneficiar tanto através de uma participação activa como através da observação dos outros. Deste modo, a terapia de grupo oferece aos pais das crianças com P.E.A. uma oportunidade de dar e receber apoio imediato, sobre preocupações e problemas que afectam a sua vida.

Inscrição:
Obrigatória
appda-setubal@sapo.pt / 265 501 681
Nota: Aquando da inscrição os pais podem solicitar o serviço de babysitting, indicando previamente as sessões em que pretendem trazer o seu filho.

Preçário:
Associados - 35€
Geral - 55€
Babysitting por sessão - 5€

Mais informações:
APPDA – Setúbal, ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA PARA AS PERTURBAÇÕES DO DESENVOLVIMENTO E AUTISMO
Avenida 5 de Outubro Edifício Bocage, 148 – 4º L – 2900-309 SETÚBAL
Telefone / Fax: 265501681 Telemóvel: 917640469 NIPC: 507289994
Site: www.appda-setubal.com
Email: appda-setubal@sapo.pt, geral@appda-setubal.com
NIB: 003507740013867853088 da Caixa Geral de Depósitos

Remodelar e ampliar sede para autistas

Para trabalhar na intervenção precoce e ter o tão necessário Centro de Actividades Ocupacionais (CAO) a Associação para a Inclusão e Apoio ao Autista, com sede na antiga EB1 do Assento, na freguesia de Palmeira, pretende efectuar obras para remodelação e ampliação das actuais instalações.

“Já temos o projecto de arquitectura feito e estamos agora na fase dos pareceres”, confidenciou a presidente da AIA, Ana Paula Leite, que depois do projecto aprovado terá que esperar por nova fase do Programa Operacional Potencial Humano (POPH) para concorrer. “A associação não tem possibilidades de fazer a obra, para isso tem que recorrer a fundos do Estado e, por isso, vamos aguardar pela oportunidade”, justificou Ana Paula Leite.

O CAO, acrescentou aquela responsável, “vai ajudar muitas crianças e jovens, porque, a partir do momento que acaba a escolaridade mínima obrigatória, a maior parte não tem condições de prosseguir os estudos. A partir daí, os pais têm sorte e até arranjam uma instituição que fique com os filhos ou, então, têm que ficar com eles em casa, porque a maior parte dos autistas não tem uma vida autónoma e normal”.

Depois dos pais saberem o diagnóstico, aparecem na instituição para saberem se existe CAO ou residência. “A resposta é negativa e acabámos por perder-lhes o rasto”. Por isso, “é urgente a construção do CAO, porque as famílias não têm onde deixar os filhos”, apelou a presidente da Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS), que com a construção do CAO vai conseguir ajudar 30 utentes.

O núcleo pretende, ainda, proceder às adaptações e modificações no edifício-sede para a criação de uma valência de intervenção precoce para a qual está a tentar arranjar mecenas. A ideia é fazer obras de remodelação das salas existentes para adaptar às necessidades que existem”, explicou, ainda, Ana Paula Leite.

Continuar a funcionar como gabinete, oferecendo serviços nas áreas da psicologia, terapia ocupacional e terapia da fala, para os quais estão acreditados junto da Segurança Social, é outra das pretensões desta instituição.

A AIA é uma IPSS criada a 12 de Janeiro de 2010 e tem como missão principal o apoio a pessoas com perturbações do desenvolvimento e autismo (PDA), de todos os grupos etários. Secundariamente propõe-se desenvolver actividades no âmbito da saúde e formação profissional.
Trata-se, segundo os respectivos estatutos, de uma “associação de excelência que acompanha os clientes no seu projecto de vida de modo a que eles possam desenvolver ao máximo o seu potencial”.

Fonte: Correio do Minho
Link para a notícia: http://www.correiodominho.com/noticias.php?id=52239

quarta-feira, 24 de agosto de 2011

LifeisGame


Com o indicador encostado ao ecrã empurra-se uma linha e desenha-se a expressão de um sorriso. Empurra-se uma outra linha que finge ser a sobrancelha e levantamos o olho para revelar outra emoção. Enquanto empurramos linhas, vemos uma cara a reagir. Um homem de barba mal feita e careca que, apesar dos animais e bonecos simpáticos que se possam oferecer, parece ser o favorito dos meninos. Estamos no LifeisGame, um jogo de computador feito a pensar em crianças que têm uma perturbação do espectro autista e que precisam de aprender a identificar a expressão de emoções num rosto humano.

Chamar-lhe apenas jogo de computador ao LifeisGame é pouco se tivermos em conta o seu potencial mas vamo-nos concentrar no que os investigadores da Universidade do Porto têm neste momento para mostrar. A ferramenta de trabalho - uma inédita base tecnológica que será aplicada em diversos suportes (desde o computador pessoal a um iPhone ou iPad, passando por 3D, realidade virtual e mesa digital) e terá vários níveis de dificuldade - está a ser desenvolvida por uma equipa que engloba o departamento de Ciências de Computadores da Faculdade de Ciências, especialistas da faculdade de Psicologia e terapeutas da Associação Criar, num projecto que está inserido na colaboração da UP com a Universidade de Austin, no Texas. Há também parceiros, como o Instituto Tecnológico e a Microsoft, que ajudam a optimizar o plano de trabalho financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia. E, claro, os meninos também fazem parte da equipa.

No total são mais de 30 investigadores, alguns alunos de doutoramento ou mestrado. O objectivo central é ajudar a construir uma ferramenta inédita para a terapia de crianças autistas. Eles que podem ter mais ou menos (dependendo do défice emocional da criança) dificuldades em reconhecer as emoções no rosto humano são, para já, o centro de tudo. A investigação começou há cerca de um ano e Verónica Orvalho, a investigadora principal, que é docente no departamento de Ciências de Computador, confirma que os níveis mais básicos já estão preparados e a ser testados por crianças com perturbações do espectro autista (ver texto ao lado). Mas, a investigadora não quer deixar escapar a oportunidade de fazer o apelo urgente: "Precisamos de ter mais associações e instituições que trabalhem com estas crianças e que queiram participar neste projecto, ajudando-nos a validar esta ferramenta e a encontrar as melhores opções para eles."

Agora o LifeisGame pode ser explorado no computador pessoal mas já em Setembro a líder do projecto espera ter alguns desafios deste jogo para apresentar numa versão iPad e iPhone. A ideia é ter um jogo que possa ser levado para casa para que as crianças possam "brincar" e trabalhar com os pais. Verónica Orvalho gostaria mesmo que, em Setembro, já com a versão iPhone e iPad, esta ferramenta terapêutica fosse disponibilizada gratuitamente às crianças. "Antes de começar este projecto percebi que existiam centenas de jogos e outros apoios para trabalhar com as cores, com a linguagem e com outras dificuldades que estas crianças podem ter. Mas não encontrámos nada que trabalhasse com a expressão das emoções", explica Verónica Orvalho.

No futuro, este "jogo" poderá ainda ter incorporada a "melodia da voz" para "comunicar" com a criança que o utiliza e, quem sabe, ajudar também em terapia vocacionada para dificuldades na linguagem, acrescenta Tiago Fernandes, um dos alunos de doutoramento de Ciência de Computadores. "Pode parecer muito simples dizer que vamos juntar a voz mas é muito complexo", avisa. Além da voz, há outro difícil passo para concretizar no futuro: dar um corpo ao personagem. E, depois, até um cenário.

Tudo é muito complexo no desenho desta nova plataforma tecnológica. Mas, fora do mundo informático, as decisões também não são fáceis. Veja-se o caso da escolha das imagens que vão ser usadas (no nível mais básico do jogo) para mostrar a expressão das emoções. Segundo Cristina Queirós, investigadora da Faculdade de Psicologia, foi preciso recorrer a uma base de dados holandesa com centenas de fotografias e depois validar as imagens que melhor reproduzem essas emoções junto de um grupo de controlo com mais de 400 adultos e crianças que não possuem perturbações do espectro autista. A mesma estratégia é usada para optar entre uma personagem realista (rosto humano) e um animal ou um boneco.


"Uau! Que divertido."

Numa divisão de tarefas simples, a equipa de Psicologia fica responsável pela preparação do guião que depois terá de ser executado pelos investigadores de Ciências de Computador, conclui António Marques, do Instituto Politécnico do Porto. Mas a comunicação entre os dois mundos com linguagens diferentes nem sempre é imediata. Verónica Orvalho sorri quando dá o exemplo: "Pediam-me um personagem a sorrir. E eu pergunto, mas a sorrir quanto? É que nós temos te ter tudo quantificado, com números."Há um grupo de crianças, acompanhadas por terapeutas da Associação Criar, no Porto, que já experimentaram alguns dos níveis mais básicos do LifeisGame no computador, trabalhando com seis emoções básicas: alegria, tristeza, nojo, medo, raiva e surpresa. Quer seja simplesmente escolher uma imagem (fotografia) que melhor mostre a expressão dessa emoção, quer seja a desenhá-la no personagem que faz parte do jogo de computador. A escolha pode ser feita com a ponta do dedo que toca no monitor (touchscreen) ou com o rato.

O protótipo do LifeisGame ainda é limitado, mas entre as sete crianças que já experimentaram os níveis mais básicos do jogo, a reacção satisfez os investigadores. "Ficam deslumbrados quando vêem que mexem na linha e a cara reage", conta a terapeuta Maria Mena sublinhando que o facto de serem colocados perante um computador já é, por si só, um atractivo. "O funcionamento de um computador para uma criança autista é estimulante. É previsível, segue regras e os espaços são sempre os mesmos. Isso é bom para eles", nota a psicóloga Samanta Alves, também envolvida no projecto.

Normalmente, esta dificuldade no campo do reconhecimento da expressão das emoções nas crianças autistas é trabalhada pelos terapeutas com recursos a cartões com símbolos, fotografias de caras ou "smiles", entre outras ferramentas. Este suporte no computador abre uma série de novas possibilidades mais dinâmicas para a terapia. Permite, por exemplo, adaptar o nível do jogo ao nível de desenvolvimento da criança, medir de uma forma fácil o tempo que esta demora a identificar a expressão de uma emoção e ir progredindo no contexto terapêutico aumentando os níveis de dificuldade do jogo.

As experiências começaram em Abril e, por isso, é muito cedo para registar progressos. Maria Mena procura nas páginas de um processo as reacções escritas dos sete "jogadores" que já usaram o protótipo LifeisGame. "Uau! Que divertido", é um exemplo. Há quem feche os olhos e quem faça "caretas" imitando as expressões que desenha na cara do personagem. A psicóloga Mónica Oliveira e a terapeuta Ana Santos realçam um "bom sinal". É que das três opções oferecidas pelo jogo para a escolha do personagem com quem interagir, as crianças têm escolhido sempre a figura humana. "É uma vantagem e é um bom sinal. É meio caminho andado para o objectivo final que é o salto deste trabalho para as situações do dia-a-dia. Se escolherem figuras realistas é mais fácil", nota a psicóloga.

Porque era obrigatório definir um limite, estabeleceu-se que o jogo seria desenhado para crianças com idades compreendidas entre os 6 e 12 anos, mas a verdade é que não haverá limites etários.

Fonte: Público Online

sexta-feira, 5 de agosto de 2011

IPSS - Plano Emergência Social

Plano de Emergência Social, apresentado hoje pelo governo, simplifica licenciamento de equipamentos sociais

Autoridade de Segurança Alimentar e Económica (ASAE) vai deixar de ter responsabilidade na fiscalização das cozinhas das instituições sociais. A medida está contemplada no Plano de Emergência Social que o governo apresenta hoje e pretende simplificar as regras da segurança e da higiene alimentar nas Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS) e outras instituições de cariz social.

O objectivo será o de levar as próprias IPSS a fazerem o controlo da sua higiene e segurança. Para isso, a ASAE - que foi ouvida pelo governo no processo - vai formar 100 funcionários de instituições sociais a quem caberá zelar pelo cumprimento das normas de higiene. De qualquer forma, as IPSS vão passar a estar abrangidas pelas regras de higiene e segurança alimentar aplicáveis às micro e pequenas empresas - mais simples.

O Plano de Emergência Social vai mexer, ainda, no próprio licenciamento das instituições. Para isso, o decreto-lei 64/2007, que regula o licenciamento de equipamentos sociais, deverá ser revisto. Na prática, o governo quer facilitar o licenciamento de IPSS e outras instituições de carácter social, de modo a que não sejam prejudicadas pela burocracia e pelos atrasos nos processos de licenciamento. Assim, passarão a existir prazos muito curtos para que a administração pública se pronuncie sobre o licenciamento de um determinado equipamento. A revisão da lei irá determinar, também, que caso esse prazo seja ultrapassado, o licenciamento seja feito de forma automática.

O Plano de Emergência Social é apresentado hoje pelo governo. O secretário de Estado da Solidariedade e da Segurança Social, Marco António Costa, adiantou, no último sábado, que o Plano vai mexer nas regras das creches, criando 20 mil novas vagas "nas infra-estruturas que já existem". Está também previsto o aumento da comparticipação nas obras financiadas pelo Programa Operacional do Potencial Humano e o aumento dos valores mínimos das pensões social e rural.

No Ionline

quinta-feira, 4 de agosto de 2011

Equitação adaptada


Informamos que no inicio de Setembro iremos começar com sessões de Equitação terapêutica. Não existe dia definido para as sessões pois estas realizar-se-ão nos horários que as famílias mais desejarem.

A morada do Centro de Hipoterapia é:
Rua Adérito Barbosa, 90.
4510 S. Pedro da Cova

As coordenadas de GPS são: 41º08'44.94''N 8º30'37.10''O

Quem vem na VCI deverá sair p: IC29 Gondomar. (Não sai em Gondomar centro). Sai em Gondomar Este. Na rotunda, sai na 2ª saída: Valongo. Segue à direita do viaduto e vira na 1ª à direita (S. Pedro da Cova).Depois de passar pelo Horto de S. Pedro, vê uma cabine telefónica do seu lado direito. Vira na 1ª à direita para a Zona Industrial Tardariz. E está na Rua Adérito Barbosa.

O valor mensal por participante é de 56,00€, sendo que no mês de Setembro terão de fazer o pagamento de 10,00€ de Joia e 25,00€ do seguro da Federação Portuguesa de Equitação Actividade.

Pedir a ficha de inscrição para apeeautismo@gmail.com ou ligarem para o Tlmv. 910737442.

quarta-feira, 3 de agosto de 2011

Viagem pelo Autismo


Formato: Formação - Aprendizagem e partilha.

Tema, Data, Responsável:
O autismo na família - 28 de Setembro - Drª Rita Soares (Psicóloga)
A criança com autismo: intervenção precoce - 12 de Outubro - Drª Rita Soares (Psicóloga)
O casal - 26 de Outubro - Drª Rita Soares (Psicóloga)
A fratria - 9 de Novembro - Drª Rita Soares (Psicóloga)
Movimentos Sherborne: estimular a relação - 19 de Novembro - Drª Helena Sousa (TSEER)
A criança com autismo: Intervenção na 2ª infância - 23 de Novembro - Drª Sofia Pedrosa (Psicopedagoga)
Estimulação da comunicação - 30 de Novembro - Ter. Margarida Morgado
Intervenção na adolescência - 7 de Dezembro - Drª Rita Soares (Psicóloga)
Recursos e apoios - 17 de Dezembro - Dr Pedro Soares (Assistente Social)

Local: APPDA - Lisboa

Horário: 18:30 às 20:00h

Sinopse: A APPDA-Lisboa vai dinamizar um grupo de pais, através de 10 encontros com 15 familiares de crianças/ adolescentes com autismo.
O objectivo deste projecto é proporcionar espaços de aprendizagem e partilha entre as famílias das pessoas com autismo. Pretendem-se promover momentos de desenvolvimento pessoal, aprendizagem de competências parentais e partilha de experiências.
Os pais das crianças com Perturbação do Espectro do Autismo precisam conhecer o que vai ser o percurso de vida dos seus filhos. Necessitam durante essa longa viagem de conhecimentos, de partilhar informação acerca dos direitos que lhes assistem e da gama de serviços disponíveis. De acordo com a sua missão, a APPDA-Lisboa está empenhada em fornecer todos os instrumentos que ajudem as famílias a enfrentar o futuro munidas de ferramentas eficazes para uma inclusão com sucesso.
O grupo de pais irá incluir a participação de 15 famílias, num total de 10 sessões durante os meses de Setembro, Outubro, Novembro e Dezembro.
Ao longo de 1h30 (4ªs feiras, entre as 18h30 e as 20h00) será apresentado o tema da reflexão, dinamizadas actividades para melhor dinâmica do grupo e realizado um debate acerca do tema da sessão.
Os pais, na altura da inscrição, poderão solicitar a serviço de baby sitting, indicando previamente as sessões em que pretendem trazer o seu filho. As crianças realizarão actividades lúdicas e desportivas em ambiente estruturado, com o apoio de técnicos especializados.

O Nº de crianças a frequentar o serviço de baby sitting é limitado a 10 crianças, com idades entre os 3 e os 14 anos, e as inscrições serão aceites mediante ordem de chegada.

Inscrição: Via e-mail, fax ou para APPDA-Lisboa Telef- 213616250 Fax- 213616259 E.mail- secretaria@appda-lisboa.org.pt
Agradecemos confirmação até ao dia 20/09/2011

Preçário:
Sócios APPDA-Lx 45 € Geral 55€ - Presença confirmada mediante pagamento
Valor da inscrição para serviço de baby sitting : Por sessão -5 € mediante marcação na altura da inscrição Nº de inscrições limitado a 10 crianças entre os 3 e os 14 anos

NIB : Pagamento por transferência NIB – 001000002577697000175 do BPI ou por cheque à ordem de APPDALisboa ou directamente na APPDA-Lisboa , Rua José Luísa Garcia Rodrigues BºAlto Ajuda , 1300-565 Lisboa

terça-feira, 2 de agosto de 2011

Pais +


Formato: Formação – Escola para pais (Pais Positivos)

Orador(es), Tema e Data :
Miguel Azevedo (APEE Autismo) – O contexto escolar (DL 3/2008) –10/9
Virgínia Rocha (Pedopsiquiatra) – Compreendendo as Perturbações do Espectro Autista – 17/9
Paula Carvalho (Psicóloga AIA) - Ser pai/mãe/familiar de uma pessoa com autismo – 24/9
Rosa Mesquita (Técnica Sup. Serviço Social) – A criança com PEA é um sujeito de direitos - 1/10
Marcela Wanderley e Cristina Braga (T. da Fala AIA)– Facilitar a comunicação nas PEA – Dia 8 e 22/10
Andreia Peixoto (T. Ocupacional AIA) – Trabalhar as PEA através do lúdico – Dia 29/10
Eduardo Ribeiro (AIA) – Reflectindo sobre o autista adulto – Dia 5/11

Local: Sede da AIA em Palmeira.

Horário: 10 às 12h

Sinopse:
Pretende-se com esta formação melhorar o conhecimentos e as competências dos pais na interacção com os seus filhos com diagnóstico de perturbações do espectro autista.
Os pais, para além de educadores, devem ser vistos no papel de co-terapeutas dos seus filhos. Nesse sentido, devem ser parte activa em todo o processo inerente ao desenvolvimento dos seus filhos, nomeadamente percebendo toda a importância da estimulação precoce.
Na formação procura-se fornecer o máximo de informação, ajuda e estratégias de intervenção, principalmente a nível de comunicação e ocupação.

Inscrição:
Obrigatória
Enviar e-mail p/ eventos@aia.org.pt com:
Associados e parceiros – Nome e número de Associado
Profissionais - nome, profissão, telefone, e-mail (caso não seja o da inscrição).
Telemóvel: 936859219

Preçário:
Associados e parceiros (APEE Autismo e AMA) - Gratuito
Profissionais 5€ p/ sessão ou 20€ todas as sessões.
NIB : O pagamento deve ser efectuado por transferência para o NIB 0036 0101 9910 0052 9490 8 (AIA)

APOIO

Projecto co-financiado pelo INR, IP
Sub programa “Para todos”

segunda-feira, 1 de agosto de 2011

Pais e técnicos: Um olhar sobre o autismo

Tema: Pais e técnicos: Um olhar sobre o autismo

Formato: Colóquio

Data/Hora: 25. Novembro, 9.45 - 18 h
26.Novembro, 9.30 - 13 h

Local: Lisboa, Belém - Cento Cultural Casapiano

Sinopse: Nos próximos dias 25 e 26 de Novembro de 2011 realiza-se em Lisboa um encontro que decorre da parceria entre a Associação de Saúde Mental Infanto-Juvenil e a Fundação Renascer, intitulado Pais e Técnicos: Um Olhar Sobre o Autismo. Irá reunir profissionais das áreas da saúde e educação, nacionais e estrangeiros, e famílias de pessoas com NEE, nomeadamente com Perturbação do Espectro do Autismo, com o objectivo de fazer uma reflexão conjunta.

Custo:
Até 14 Outubro 2011 - Estudantes: 40€ Profissionais: 50€
Após 14 Outubro 2011- Estudantes: 50€ Profissionais: 70€

Inscrição: A partir de 1 de Setembro de 2011
Pré-inscrições abertas através do email formacao@fundacaorenascer.​pt

Contactos:
FUNDAÇÃO RENASCER
Rua Infante D. Pedro,12A
1700-243 Lisboa
Tel: 217 816 090 919 937 388
www.fundacaorenascer.pt